每个孩子都有自己的个性、气质、智力、能力，家长要想教育好自己的孩子，一定要根据孩子的脾气秉性来对症下药。平时我们经常说，我这个孩子“吃软不吃硬”。有的说：“对我这个孩子就得厉害，吃硬不吃软。”有的家长告诫老师，“我这个孩子可表扬不得，一表扬准翘尾巴……”诸如此类，说明我们的家长在教育自己的孩子时自觉不自觉地在摸索着育人规律。

 

      孩子胆小就不适宜吓唬、训斥，孩子胆大就更要把道理讲清，因此，您应该知道您孩子的个性有什么特点，您怎样做才能使自己孩子的性格更完美。您也应该了解您孩子是什么气质，每种气质各有什么特点，您应该怎样去利用优势、强化优势，使您的孩子能更好地发挥自己的潜能。您还应该知道您孩子的智力情况，是属于什么层次，怎样根据他的智力情况，帮助他确定自己的努力方向，在智力方面您孩子的强项是什么，弱项是什么，如何发挥强项，弥补弱项，使您的孩子更聪明。
      
       您一定非常想了解自己的孩子的这些心理特点，好选择正确的方法来加以引导和教育。用什么方法更好呢?要想了解孩子，走进孩子的心灵中去，在“心理”这块神奇的领域中探索，我们可以告诉您这样两种方法。一种是最直接、最简单的方法，就是您平时一般用的凭借您最直观的观察和凭借您的经验的心理观察法。您从小看着他长大，白天黑夜和孩子生活在一起，孩子的为人、性格，您似乎看得一清二楚，任何人也不会有您更了解您的孩子。这就是我们说的第一种方法，也是非常有效的一种方法。

        但有一位家长找到我们说：真没想到我看着儿子长大的，我自认为我非常了解他，可前几天我的孩子被公安局拘留，而且来家里搜查真使我大吃一惊，什么时候他偷了几十双女同志的高跟鞋藏在壁柜里，还有许多各种牌子的卫生巾……他在想什么呢？许多家长也都有这方面的体会和教训，自己了解的和孩子的表现并不一致，您常常有一种被蒙骗的感觉。在日常生活中，家长主要借助于自己的经验、直觉来了解自己认为自己非常熟悉的孩子。但人的心理确实是太复杂了，仅仅靠直觉很多是靠不住的，也不会把握太准确，为了弥补在了解人的心理特点方面经验的不足，就要借助一些客观的、逻辑的和推理的方法，这就是我们要告诉您的第二种方法。

 

      这种方法在心理学中称“心理测试”法。它的运用是很广泛的，如在社会上要根据需要招聘人才；老师要根据不同学生因材施教，家长要更深入地了解自己的孩子，孩子要认识自我，发展自我，完善自我，挖掘自己的潜能。这种方法，不仅可以让社会、老师、家长和学生自己对他的能力、个性、气质等方面的特点给予定性的说明，同时也可以给予定量的说明，它可以弥补单凭主观经验和直觉观察带来的一些不足。

 

      但是，因为人的心理活动太复杂了，同样是在听报告，同样是在写入团申请书，同样是在听讲、学习，可是每个人的心理活动都不一样，因此，这种心理测试尽管可以弥补我们在了解孩子心理活动中的一些不足，但是它仍不能使人完全把握孩子的心理活动。我们可以把这两项方法结合起来，互相参照，互相补充。

       著名的心理学专家潘菽讲：“心理测验是可信的，但不能全信，是可用的，但不能完全依靠它。”现在经常有些家长找到我们问：X X医院或X X单位为我们孩子测了智商，我们能不能信等等。现在滥用“心理测验”的现象已引起了心理学界的担心，本来它是一门非常严肃的科学，没经过专门训练是决不可滥用的。如果运用不恰当或对测验结果理解得不够正确，就会产生副作用。有的家长不想让自己的孩子上学，就去医院开弱智证明；有的家长面对犯了错误的孩子，为了不让学校记处分，不管他是思想问题还是心理问题都去医院开心理疾病证明。这些作法均是错误的，是对孩子不负责任的表现，也是对心理科学的玷污。

        确切地说：心理诊断就是运用心理学方法对人的认识过程、智能状况、个性特征和心理健康状况等方面做出鉴定和评价。心理测试是一项非常复杂的科学，您没有必要，也不可能没有通过专门训练就能掌握它。我们了解的目的，是为了让您教会您的孩子了解自己，做到这一点是为您了解您的孩子奠定最好的基础。我们作为家长应该了解点简单的心理诊断知识，以对科学育子寻求有效的途径和方法。